3 июля 2016 года в журнале Frontiers in Psychology была опубликована статья, в которой утверждается, что психологи нашли способ стать одаренным.
Оказалось, что помочь в этом могут разнообразные мотивирующие техники. Специалисты из Вульверхэмптоновского университета и из университета Шеффилда занимались исследованием данного вопроса. В экспериментах приняли участие 44 000 человек, разделенные на 12 групп. Оказалось, что люди, которые говорили себе о возможности лучше решить задачу, могли намного эффективнее справляться с тестами. Психологи также установили, что мотивирующие установки, которые направлены на получение выгоды от выполнения задачи, действуют не очень эффективно.