Соответствующее исследование провели американские ученые, в результате которого удалось установить зависимость между степенью активности ребенка и его успеваемостью в школе.
Оказывается, что те дети, которые предпочитают активные и подвижные игры, проявляют на уроках наибольшую внимательность. Им обучение дается легче, чем остальным. Замкнутым же детям, напротив, учиться тяжелее всего, поскольку им трудно идти на контакт как с одноклассниками, так и с преподавателями.